让实效来说话：盘点小学语文多媒体教学

进学生思维能力的发展与进步。 　　可以帮助小学语文教学突破教学中的难点 小学语文教学过程中，如果教师能够充分利用好多媒体辅助教学手段，将可以引导学生更好地把握小学语文课堂中的教学重点与难点。这是因为小学语文教学本身属于一种较为枯燥乏味的课程，一些教学内容过于抽象而不容易被理解和接受。对于思维能力还不够强大的小学生来说，小学语文教师利用多媒体辅助手段可以有效突破各种教学中的重点与难点，直观形象地展示一些较为晦涩难懂的教学内容，从而让学生获得一种身临其境的美妙感觉，进而更好地把握住小学语文教学中的难点与重点，让学生通过融入语文学习中去，最终对语文课文的含义获得一种更为准确且快速的理解。 　　3 多媒体辅助手段在小学语文教学中的应用与实践 　　小学语文教学过程中应该通过多媒体辅助手段来增强课堂的教学趣味性 作为一门较为重要的基础性课程，小学语文教学过程中有着更为广泛的教学内容，其教学目的就是想通过较为浅显的教学内容来阐述较为深刻的教学道理，从而让学生更好地理解并把握小学语文教学中的思想与内涵。那么，这就要求小学语文教师针对小学语文教材中的课文内容进行拓展式的丰富与充实，不断开发学生的学习视野，帮助学生以一种发展的眼光来对待问题，这就是说，小学语文教师的教学素养与能力应该得到进一步的提升。因此，在小学语文教学过程中，教师应该提高自身的教学表达能力，并提升自己在语文相关知识方面的搜集能力。多媒体辅助手段能够帮助小学语文教师改变过去那种较为单一的教学方式，激发出学生的学习兴趣与学习思维，从而让学生对于语文学习的活力被最大限度地释放出来，进而在满足学生好奇心与求知欲望的同时，培养学生的主观能动性和创新意识。 　　小学语文教学过程中应该通过多媒体辅助手段来提高课堂的教学效率 对于任何一门课程来说，教学质量的提高是一个关键性的环节与因素，可以在某种程度上来说，是学校较为稳定且长期发展下去的生命线之一。因此，作为小学阶段的基础性课程，小学语文教学应该通过多媒体辅助手段来进一步优化课堂教学结构，进而提高教学效率，增强教学效果。在小学语文教学过程中，有不少语文教材中的课文内容是不太容易被学生理解与接受的，这就需要小学语文教师改变填鸭式的死板教学模式，通过科学与现代化的教学方式来引导学生更好地理解并把握教学内容。小学语文教学过程中应该通过正确的教学方式来帮助学生更好地感知语文课文中的内容，并把