思想政治理论课在新媒体环境下的变革分析

　　高校在重视手机媒体的基础之上，需建立新媒体优良信息传播的长效机制。
　　第一，建立长效的教育机制，通过手机短信、手机报纸等形式，传播符合社会主义核心价值体系主流思想的内容。在课程安排中，适当加入切合实际的思想教育课程，积跬步以至千里，从而使大学生在耳濡目染中形成社会主义核心价值观。第二，建立长效的监督机制，针对某些大学生在网上肆意宣泄不良情绪、传递负能量的现状，应做到及时监督，及时制止、及时教育，保证大学生的身心健康；对有违国家利益和法律的言行，要采取法律手段加以制裁。
　　新媒体基于数字化技术的教育方式，给高校思想政治教育工作带来了丰富的资源，增强了教育的时效性，但是，随之而来的问题也给高校思想政治教育带来新的挑战。高校要增强引导能力，在新媒体平台上掌握大学生思想动态，及时制订对策，采取相应的手段消除不健康信息对大学生的影响，规范高校网络信息的传播行为，这对思想政治理论教育具有重要的意义。
　　参考文献：
　　[1]桂卫林.新媒体环境下的大学生思想政治教育研究[D].北京：中央民族大学，2011.
　　[2]刘景龙.增强新媒体对高校思想政治教育影响的对策研究[D].上海： 华东师范大学，2011.