语文教学中涌动的生命和希望

小琪同学说：“档案袋啊，档案袋，你可知道，为了使你增色添辉，为了再不断给你加上点滴的魅力，我花了多少心血，每次当我决定再写一篇文章时，我都力求使它能成为一篇令你引以为荣的佳作。没有最好，只有更好。我的每一篇文章都是修改了好几遍，才放进你那里，为了想出些精辟而美妙的语句，我绞尽脑汁，费尽心思，有时甚至还会茶饭不思，这一切的一切，难道都不是为了使你成为平庸中的不平庸吗？
    档案袋啊，档案袋，你可知那天当我喜滋滋地又完成了一篇习作时，你突然躲了起来，我翻箱倒柜也不见你的踪影，我心急如焚，难道你以为我是怕被老师批评才如此着急吗？不，你错了，其实不然，只因为你是我的无价之宝，我的至爱。我要将你永远地珍藏。“
    如此富有魅力的档案袋，操作起来并不复杂。
    使用档案袋，首先是选择它，如果你是一个追求整齐划一的人，那么你就指导学生买统一的档案袋；如果你是一个崇尚多姿多彩的人，那么你就让学生根据自己的喜好准备档案袋。准备好后，就让学生们为它起一个漂亮而富有个性的名字。随着对档案袋感情地不断加深，学生们还会一次又一次地修改自己档案袋的名字。
    接下来的日子里，同学们为了让自己轻飘飘的档案袋变得圆鼓鼓的，会在老师的指导下辛勤耕耘。档案袋中的文本类型也就随着丰富多彩起来。在写作上，有命题、半命题作文、自由命题作文、读后感、书评、影评、童话、书信、寓言、仿写、扩写、缩写、改写、课本剧、评书、配上文章的漫画、日记等等，应有尽有。还有摘抄、各类小报、预习本、存疑本、老师、家长、学生的评价材料等。难怪有些同学都把自己的档案袋，亲切地称作“百宝箱”。董小倩同学曾写道：“现在我拥有了自己的档案袋，这里面装的虽然不是什么珍贵的宝物，但却比宝物更珍贵，虽然不是什么美味的佳肴，但却比佳肴更味美。在这里我的思索和辛劳都化作了我的一篇篇文章，我的一个个‘？’渐渐拉直变作了‘！’。我好不容易一点一点积攒起来的小成果，虽然它的光芒不大，不过，我坚信，不久，它就会光芒万丈。”
    档案袋在学生的手上，他们可以随时随地将文本装进去，教师一般一周或半月检查一次。督促学生不要丢失了自己的文本。
    档案袋的内容多了，分类管理就必须跟上。学期结