普通高校计算机应用基础课程无纸化考试改革与实现

摘 要： 作者通过对大学计算机应用基础考试过程的实践，对传统计算机应用基础教学考试的弊端进行了客观的分析，并阐述了无纸化考试的优势，介绍了计算机基础无纸化考试的改革与实现及改革方向。 
　　关键词： 计算机应用基础课 无纸化 Internet B/S C/S 
　　计算机应用基础课是大学的一门公共基础课，目的是帮助学生提高计算机基础理论水平和动手能力。动手能力是培养学生的重点，大学教师应该围绕如何提高学生的动手能力想办法。实现计算机基础传统笔试到无纸化考试的转换，可以提高动手能力，实现计算机基础课程考试的相关改革。 
　　1.普通高校计算机应用基础课程考试现状分析 
　　目前普通高校计算机考核方式大部分采用的是笔试与机试结合，因此，每次出题试，老师总是在出考题上要花费较多的时间和精力，并且要充分考虑题目能否考查课程知识点，考虑题目的难易程度，考虑与以往试卷相似度，考虑能否考查学生的综合能力等，选好试题后，后续还要进行排版等制卷工作，考试完成后，还要进行评分、统计，这要花费很多时间才能完成。而且即使是这一门课程，因为计算机应用知识（软件）的会更新，教学任务也会发生改变，这样又要重新出题。 
　　传统笔试考试不足之处：（1）传统考试需要制作纸质的试卷，从而需要进行排版、印刷，纸张需求量大。（2）由于传统考试的试卷通常只有一、二套，学生试卷相同概率大，作弊行为多。（3）试题是由人工设置的，在公平性上难以达到高标准，不能高效地展现学生的优势，不便于教师深入了解自己的学生。 
　　2.无纸化计算机课程课程考试系统的优势 
　　无纸化计算机课程课程考试系统可以避免出题时主观性太强，而且不再是追求片面的理论，有效地将命题老师的工作量降低，同时使考试内容更公平和客观，从而大大提高考试质量。无纸化课程考试的优点如下： 
　　（1）安全性、保密性强。相对于传统考试，无纸化考试系统的题目采用的是题库抽题，考试前无任何试卷，所有试卷都是考试开始时由计算机考试系统随机生成，而且每一位考生的试卷都不相同，安全性高，保密性强。 
　　（2）客观性较强。无纸化考试系统的抽卷方式通常是B/S模式、C/S模式，这两种方式的共同特点是试卷抽取题面广，试卷的覆盖面大，同时又可生成多套试卷，这样可以全面地反映考生的实力，更客观地确保考试的公平性和准确性。 
　　（3）迅速快捷。无纸化考试系统的评分系统是自动进行的，相对于传统的考试，无纸化考试具有更准确和迅速的优点，无人为因素，从而使得整个考试评分过程更公平和公正。