在综合实践活动课程中培养学生的科学素养

，思考问题也较主动、全面、深刻。另外，这些学生性格也普遍开朗、乐观，抗挫折力较强；鼓励更多的老师进行教育科研参与科技创新，通过激励机制提高老师的热情，教学相长促进科技教育的良性发展。
　　（3）在各级各类科技竞赛活动中，发掘创新人才。组织、辅导学生参加各级教育、科技部门组织的各类竞赛活动，如：“青少年模型锦标赛”、“青少年科技创新大赛”、“青少年科幻画竞赛”、“青少年机器人竞赛”等活动。科技竞赛活动能提升青少年的科学素质，使一大批有科学潜质和发展后劲的优秀青少年立志从事科学事业，同时也为高一级学府输送专门人才。
　　青少年科技活动的蓬勃开展，培养了青少年的创新精神和实践能力，提高了青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高了科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。