新形势下高职院校内部审计工作分析

渐意识到了开展内部审计工作的重要性，一部分高职院校将内部审计部门从其他部门中分离出来，也有的设置了独立的内部审计部门，但是因为内部审计设置的时间比较短，在一些工作开展的过程当中没有可以借鉴的经验，没有雄厚的基础给予支撑，组织机构比较薄弱，导致内部审计工作在开展的过程当中还是达不到理想的效果，也为高职院校的稳定发展带来了负面影响。 　　（二）缺乏专业人员 　　高职院校在开展内部审计工作的时候，审计方法需要做到与时俱进，也要改变传统审计的观念。一般来说，高职院校都配备了审计人员，但是也缺乏相应的专业知识和业务能力，这一定程度上影响了内部审计工作的开展。与此同时，本科院校内部审计工作起步比较早，随着本科院校办校规模不断扩大，审计工作也得到了发展，在本科院校内部，内部审计队伍已经逐渐发展壮大，不仅在传统审计领域游刃有余，也介入到前沿审计领域，使用了现代化的审计手段。因此，即便是高职院校正在努力建设内部审计队伍，提升审计人员的综合素质，但还是和本科院校有所差距。 　　（三）审计内容局限 　　就目前内部审计工作开展的情况来看，很多高职院校审计工作所审核的内容还存在着一定的局限性。一般来说，可以把高职院校内部审计工作分层两类：财务审计和工程审计，但是由于高职院校现如今审计从业人员的综合素质不高，数量也十分有限，因此高职院校一般都只进行常规的财务审计和日常的工程费用审计，内部审计人员的工作范围非常狭窄，对于其他审计工作来说，基本无法开展。比如说经济责任审计、专项财务审计等等，都受到了客观因素的制约和影响，长此以往，不利于高职院校的发展，同时也无法深入内部审计工作的研究和创新，只会让内部审计工作越来越跟不上时代发展的脚步。 　　（四）内部审计制度不完善 　　就目前情况来看，除了《教育系统内部审计准则》之外，和外部审计相比，高职院校内部审计工作缺乏专门的审计准则和实施细则，这就会导致在多数情况下，高职院校在开展内部审计工作的时候没有能够参考的依据，高职院校也无法根据国家的要求来制定符合自身发展需要的内部审计制度。这就会让相当一部分内部审计人员在工作的时候无章可循，高职院校自身出台的制度也不够具有法律效力。最终的结果就是，审计意见得不到落实，内部审计工作无从开展。 　　三、高职院校内部审计工作的建议 　　高职院校内部审计工作急需加强和调整，要紧跟时代发展的步伐，这样才能够更好地服务于高职