基于管理会计视角下高校财务管理转型研究

研究项目的实际情况，再编制预算。而且要将不同项目的支出区分开来，分别开展审议工作，不同的项目所使用的预算编制标准以及方式也要有所不同。例如，可以使用零基预算方法来编制项目以及基建的支出，应用标准预算来编制日常支出。还有，高校要分解预算的具体执行，确保其实际落实情况，要以学校的人员、责权和结构等状况为依据，来分解预算的详细内容，明确具体的负责人，严格管控整个预算过程。此外，如果需要调整预算，更要做好管理工作，因为在预算的实际执行时，可能会遇到各种不可控因素以及突发状况，此时就需要进行预算调整，所以高校在进行预算的编制工作时，就要预留一定的预算空间，还要设立严谨的调整流程和相关规范，确保调整后的预算能够保证科学性和准确性，保证预算执行的顺利性。 （三）使用本量利方法 本量利分析是一种常见的利润控制方法，主要是通过对销售单价、数量以及成本的控制来达到控制目的，可以以此逻辑为高校的决策提供指导作用。这一方法的应用优势是十分明显的，可以帮助高校更加深入地了解其在办学过程中需要投入的各项教学以及科研成本，同时可以全方位的分析其中的支出和成本。可以使用本量利益方法来划分学校的财务支出，将其分为变动成本和固定成本，并且细化支出类别。财务管理人员在制定本量利分析模型时，要从高校自身状况出发，分析其教育经费投入效益和资金周转情况，找寻其在财务管理中存在的问题和导致问题出现的原因，并且设计对应的解决策略。 六、结束语 高校在发展过程中，一定要重视财务管理工作，并且重视会计管理在财务会计工作中的进行，建设完善的财务管理体系，并且做好相关人才的引进和培养工作，提升财务管理人员的执行力，确保管理决策的执行效果。