我国大学本科会计专业培养目标探析

摘 要：会计是一门实践性、操作性都很强的学科。人类进入21世纪之后，对培养怎样的会计人才显得尤为重要。当前，我国大学本科会计专业培养目标存在定位过高、过于专业化、培养面过宽、易理解偏差等方面的缺陷和不足。针对这些缺陷和不足，我们建议从强化教师队伍、优化教学方法、合理设置课程、科学使用教材、加强职业道德教育等方面着受不断实现会计专业培养目标。
　　关键词：大学本科;会计专业;培养目标
　　人类进入21世纪之后，经济社会发展更加迅速，对人才的要求也越来越高。会计作为一个与经济社会发展紧密相关的专业学科，培养怎样的会计人才显得尤为重要。然而，我国当前本科会计专业培养目标还存在诸多的不足，与社会需求还存在一定的距离，满足不了知识经济时代对会计人才的要求。
　　一、大学本科会计培养目标概述
　　会计是一门实践性、操作性都很强的学科。《普通高等学校本科专业目录》指出，我国现行会计专业培养目标为：培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、研究机构从事会计实际工作的本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才。虽然每所开设会计专业的本课院校自己的专业培养目标，但也基本上围绕这一培养目标来制定的。从整体上说，这一培养目标，成为开设会计专业的本科院校培养会计人才的行动指南，为培养会计人才发挥了积极作用，也存在一定的缺陷和不足。归纳起来，其主要表现在：
　　1.定位过高。《普通高等学校本科专业目录》指出，我国现行会计专业培养目标从事会计实际工作的本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才。高级会计专业人才不仅要有广博的专业知识，还需要丰富的社会经验及人际交往、沟通等能力。本科高校毕业生显然缺乏这一点。中国人民大学商学院会计专业的培养目标为：培养德、智、体全面发展，从事会计实务、会计教学、研究和管理工作并能承担会计师职务的高素质人才，并且提出了“组织企业的经济核算、进行经济分析和预测、参与经营决策”的要求。
　　2.过于专业化。过分强调会计专业教育，导致学生偏重专业技术课，而忽视其他课程。过于强调会计学科的专业教育，对通才教育重视不够。如北京大学光华管理学院财务管理专业的培养目标为：培养学生德、智、体全面发展，掌握专业基础理论，基本知识和基本技能，具有金融基础、战略意识和涉外理财能力。学生毕业就业意向主要去向是财务公司，金融公司，或者大型公司的财务部门。
　　3.培养面过