试析电力企业员工培训探究

三、如何提升企业员工培训的效果

　　企业员工培训对企业发展起着至关重要的作用，企业应该根据员工培训的特点，不断提升培训的效果。
　　1.培训规划系统性
　　企业员工培训规划要有系统性，不能是盲目的、无序的，那么即使开设再多的培训课程，其效果也是一样的。企业员工培训规划必须有组织、有计划、有重点地完成。企业员工培训应该根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、各岗位、各专业人员的培训发展计划。根据每个人的职业生涯设计为每个人制定个性化的培训计划，搭建起个性化发展的空间，提供充分的培训机会。制定具体、多样的培训主题，行之有效的培训计划，涵盖各个部门、各个层次。针对不同的培训对象，采用适当的主题、深度及培训形式。一刀切式的培训难以达到预期效果。
　　2.培训时间灵活性
　　企业员工都有自己本职岗位的工作，尤其是电力企业生产一线员工，不可能全员一次性脱离岗位参加培训，因此固定的培训时间不但不能提升员工的能力，反倒是可能影响到企业的正常生产经营工作。企业员工培训必须采取灵活的时间组合，根据年初的培训规划，可以让每一位员工根据自己的岗位实际工作情况合理安排培训时间。
　　3.培训内容针对性
　　企业培训不仅仅是为了当前的需要，更要考虑将来的长远发展。培训内容的适当与否是培训是否有效的关键性因素。培训就是要填补缺口、雪中送炭。要“有的放矢”地把握好培训的主题方向，要达到的目标，不能“漫无目的”地所有课程一起上。要以宏观经济形势、公司总体发展目标、职代会会议精神等内容作为培训的指导性依据，比如近几年随着国家电网公司信息化工作的推进，ERP项目的培训正在大范围有序地开展。另外可以根据各个岗位员工所设定的岗位说明书的具体内容，列出员工所需要的知识、技能和态度等。培训的主题要明确，中心要突出。要紧密联系实践，形成双方的良性互动，避免单向的灌输。
　　4.培训手段先进性
　　多媒体、互联网和其他新技术在企业培训中的运用将日益广泛，现代企业培训的手段也将由传统走向现代。新技术使培训方式发生革命性变化，它的发展打破了时间和空间的限制，能很方便地满足即时的和不同步的学习需求。如国家电网的数字化校园建设，有网上资料馆、虚拟课堂、在线交流、在线测评等内容，员工可以自助选择所需要的课程内容进行自学，还可以通过论坛和其他员工进行交流，网上大学还会定期邀请国内外的专家学者给员工进行讲座。互联网上丰富的学习资源能让不同水平的学习者通过整合互联网学习资源，实现学习目的，并且可以节省大量的时间和金钱，给培训业带来根本性的变革。
　　5.培训方法多样性
　　传统的授课模式“你说我听”，导致参加培训的员工对培训缺乏兴趣并且很难取得很好效果。对企业员工的培训方法应该多样化，比如案例式教学、体验式教学、互动式教学、讨论式教学等等，目的是为了使员工能够积极参与到培训中来，成为培训中的主导者，并在培训中有所收获。近几年，电力行业培训积极探索新的模式，比如拓展训练，它是利用户外的一些自然环境和道具所设计的培训项目，让学员通过合作、失败、成功的一些经历，领悟和发现真理，从而进一步认识自己、认识团队。通过引发联想的方式对我们的工作、学习和生活有所助益。再比如沙盘模拟训练，通过模拟公司经营的实际情况，让学员参与其中，自我发现问题、解决问题、提炼总结。
　　6.培训对象自主性
　　目前，企业培训常常停留在灌输式的教学培训上，整个培训起主导作用的是讲师，因此培训往往缺少前瞻性，临时性、突发性、随意性较大。为了使企业员工成为培训中的主导者，咨询式培训应运而生，通过咨询、调查、诊断，发现企业在经营中遇到的问题，员工实际的业务需求等，从而提出具体的解决方案。
　　7.培训考核创新性
　　培训的最终目的是要提升企业员工的素质，考核不能局限于员工在一次培训中所取得的成绩，可以通过为企业员工建立培训档案，进行跟踪式评估，通过员工的工作情况反馈培训的效果，从而达到考核的目的。

　　四、结论

　　随着企业间竞争加剧，原来被边缘化的培训逐步走向企业中心，企业也越来越意识到培训已成为企业发展的必要环节，对企业的可持续发展起着极其重要的作用。因此企业只有加强员工培训工作，积极提升企业员工的培训效果，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。