浅析电子信息类专业实践教学环节改革的研究
子信息类专业实践教学环节的特点和存在的一些问题进行分析,提出一系列的改革措施和设想,在实际运用中起到良好的效果,激发了学生的创新意识,学生的综合能力也有很大程度的提高。电子信息技术日新月异的发展,传统的教学方式已不能适应新形势的发展与需要,我们必须要进行改革和创新,这是一项长期任务,是需要长期改革和实践的过程,需要长期的研究与探索。
参考文献:
[1]吴文全. 徐建霖.电子技术实验教学改革中的问题及对策[J].实验室研究与探索,2005,24(4):68-70
[2]别其璋. 王向乔.电子技术系列课程实验与实践教学改革研究[J].重庆工商大学学报:自然科学版,2004,21(5):516-518
[3]王汝言.电子设计类课程理论与实验教学的改革与实践. 2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议论文集.2007;10:288
[4]史捷峰《.电子技术》课程教学探讨.职业教育研究[J].2005;(3):102
[5]谢东.等.电子信息类专业实践教学环节改革的研究[J].中国电力教育.2007,(5)
[6]魏山城. 等.改革实验教学方法促进学生对实验的兴趣[J].实验室研究与探索,2005,(3)
参考文献:
[1]吴文全. 徐建霖.电子技术实验教学改革中的问题及对策[J].实验室研究与探索,2005,24(4):68-70
[2]别其璋. 王向乔.电子技术系列课程实验与实践教学改革研究[J].重庆工商大学学报:自然科学版,2004,21(5):516-518
[3]王汝言.电子设计类课程理论与实验教学的改革与实践. 2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议论文集.2007;10:288
[4]史捷峰《.电子技术》课程教学探讨.职业教育研究[J].2005;(3):102
[5]谢东.等.电子信息类专业实践教学环节改革的研究[J].中国电力教育.2007,(5)
[6]魏山城. 等.改革实验教学方法促进学生对实验的兴趣[J].实验室研究与探索,2005,(3)