多媒体网络教学课件的制作

(1)总体方案设计 
一个教学课件的开发决策制定之前，要对需求、课件所实现的目标及制作课件的物资条件有一个系统的分析，以解决是否开发，开发的条件是否具备，开发后是否易于普及和提广。分析之后，就要做出总体方案的设计。总体方案的设计是确定教育思想能否用相应的计算机技术实现的问题。因此，总体方案的设计在整个课件的设计过程中是非常重要的。在课件的总体方案的设计中，应尽量发挥多媒体技术，将文本、图像、动画、音频、视频有机地集成，来形象、生动地反映教学内容和策略，以达到良好的教学效果。 
(2)课件的设计 
多数的课件仍按照传统教学的节，将课件分成若干个知识点，每个知识点的学习又分成知识学习、技能学习和解决问题学习。各知识点采用的媒体素材形式，页面的设计等也属于课件的设计范畴。课件设计的结果为课件脚本，在后面还要具体地讨论。 
(3)课件的制作 
在脚本设计好后，就可以制作课件了，其步骤如下： 
①素材的选择与设计；②选择开发工具；③制作多媒体课件；④多媒体课件的网上发布； 
④测试评价。 
课件测试、评价和修改是课件开发过程的一个重要阶段，该项工作实际存在与课件开发的环境分析、教学实际、脚本设计和软件编写的每一个阶段。课件评价基本从信息呈现、人机交互、教学过程控制、文档提供等方面提出课件评价的基本内容和主要指标。 
(5)出版发行 
课件的推广与使用是很重要的。耗费了巨大的人力和财力开发出的软件不使用或使用范围小，无疑是对人力和财力的巨大浪费。 


参考文献： 
【1】 教育部现代远程教育资源建设委员会，现代远程教育资源建设技术规范[s]，2000.5 
【2】蔡自兴，徐光，人工智能及其应用[M]，清华大学出版社，1997 
【3】祝智庭，网络教育应用教程[M]，北京：北京师范大学出版社。2001 
【4】(美)Derek Franklin，Brooks Patton 著，郭红艳、王臻 等译. Flash 4网页动画设计[M]. 北京：机械工业出版社，2000.5