关于高职高专院校《计算机基础》课的思考

摘要：21世纪，以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分，普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息化的保证，在高职高专教育中，计算机教育占有相当重要的地位，《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课，使学生能掌握理论知识与实际操作技能，为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。
关键词：计算机基础；计算机教育；高职教育；高专教育
中图分类号：TP34　　文献标识码：A　　　文章编号：1009-2374（2009）05-0192-02
 
 一、高职高专《计算机基础》课的内容
　　1．计算机基础教程：现代信息技术及应用，进制及转换等；
　　2．Windows操作系统的使用：windows xp的特点、软件的安装与删除、系统的设置和维护等；
　　3．Word软件的使用：文档格式化、文档图文混排等；
　　4．Excel软件的使用：工作表的编辑、数据计算、管理，图表的建立等；
　　5．Powerpoint软件的使用：幻灯片的建立、编辑、放映等；
　　6．计算机病毒：病毒的概念、传播媒介、种类，病毒的预防、检测、清除等；
　　7．网络基础知识。
　　二、关于如何上好计算机基础课的几点建议
　　1．课程的安排，以上机为主、讲课为辅。因《计算机机基础》课要求掌握的大部分内容都是需实操，所有应该多安排一些上机课，使学生有更多的时间操作，提高他们的动手能力，让他们做上课的主人，而不是被老师牵着鼻子走。
　　2．上理论课时，备好课。教师应该慢速的阅读《计算机基础》书本中的内容，把重点难点的内容，在书本中做标记，然后快速的阅读课本两遍，把漏掉的内容做标记，在写电子教案时，对于每一章节的内容，还要参考至少两本课外书籍，反复推敲，这样的教案内容才会更加清晰明朗，内容才会更加丰富,知识面才会更广。编写的教案内容应该细分到每次课，而且这次课的所讲的内容是什么,重点难点是什么,课堂总结是什么,以及讲完后课后感想是什么，都一目了然，做到心中有数，为上好一堂课打下了坚实的基础。
　　3．在上理论课时，教师应当采用理论与实操相结合的教学方法，启发学生的思维。
　　让学生首先通过视觉知道，什么样的效果是图文混排，在这个图文混排实例中包含需学习的知识点是艺术字、插入图片、分栏、文本框、页眉页脚、水印等等，这些知识点的意思是什么，以及以实例中的文字为例，讲述如何通过操作步骤达到最终的效果。
　　4．在上上机课时，教师应该充分准备实验的内容。在上机时，老师说明实验目的和要求，实验内容和原理。要求学生做出实验的效果，及时对所做的内容进行检查，指出需改正的地方，课后要求学生写出实验报告，包括写操作方法与实验步骤，实验数据记录、处理与分析等等。