浅析高校计算机平面设计教学

的平面设计作品都呈现出一种模式化的趋势，这是一个很不好的现象。 　　三、计算机平面设计教学改革措施 　　（一）提高学生计算机平面设计中的主观能动性 　　在计算机平面设计教学中，教师充当的都是领路人的作用，真正地应该给学生广阔的舞台让他们发挥自己的主观能动性。在这方面，很多教师已经有所转变，开始适量让学生去研究设计的理论知识，但仅限于研读大量资料。在这种基础上，我们还需要倡导互动合作，学生组队参加一些项目的设计，把项目和教学相结合，这样在走出校门之后他们才能更快步入岗位。 　　（二）完善现有计算机平面设计教学模式 　　现代高校的教学模式逐渐向信息化的方向靠近，计算机平面设计也是如此。计算机平面设计是重视市场需求的专业，所以在教学理念上要走出课堂，深入市场。现在很多高校枯燥乏味的理论教学让学生失去学习兴趣，这是理论知识和实践应用脱节造成的。所以计算机平面设计在教学中要吧理论知识和实践有机结合起来，同时不定期请一些经验丰富的设计人员给学生带来社会中在设计方面的一些讯息，这样都能够提高学生在平面设计中的兴趣，让他们更有信息去探索和学习。 　　四、结语 　　总之，我们在计算机平面设计的教学中要把握住以培养学生的思维方式和操作能力为主，同时将实践和理论紧密结合起来，这样才能够培养出优秀的计算机平面设计人才。 　　参考文献 　　[1]陈丽丽.浅谈程序设计语言类课程的教学方法[J]，辽宁师专学报2008（04）：11-12 　　[2]高建明.C语言教学的实践与思考[J]，陕西教育2008（04）：15-16 　　[3]秦雨秋.浅谈在服装专业教学中应用多媒体技术[J]，新课程2011（02）：05-06