浅析互联网对大学生的影响

机会，正好契合了大学生坦露情感又惧怕情感受伤的心理，更多的大学生开始由心理上对网络的归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，形成自我封闭和网络双重人格。 　　（二）信任危机 　　大学生强烈的交往欲望促使他们迷恋于网络虚拟的沟通方式，这在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往，在一定程度上影响了他们现实社会中的表达和沟通能力，产生人际关系淡漠，人际距离疏远的现象，从而形成新的人际障碍。大学生甚至可以在网络世界里随意地欺世骗人，很大程度上也容易产生人际关系上的信任危机。互联网是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。 　　（三）思维方式的单一 　　现实世界的包罗万象明显区别于网络世界虚拟的一面。大学生网络生活的局限性在于太过感情化、肤浅化和片面化。网络忽视了大学生对现实世界的理性认识，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。另外，大学生过多地消费现成的网络文化，会形成他们思维的被动和僵化。大学生对网络信息仅仅在接收，而并没有消化和回旋的余地，便没有了自己的见地。 　　（四）法制观念的淡薄 　　网络社会的虚拟性使每一个置身其中的人都像是参加了一场假面舞会，这样的隐蔽性使部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，隐藏个人的真实身份，自由发布信息，甚至有些大学生不惜做出破坏他人数据信息系统、制造网络病毒的过激行为，最后沦为“网络黑客”，走上违法犯罪的道路，并且产生忽视法纪观念的不良心态。 　　二、互联网对大学生的影响对策 　　1、通过网上师生交流完善人生观、价值观。 　　理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。这就需高校老师适当的引导，让他们明白，21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多互联网问题了。 　　2、加强校园互联网文化建设 　　高校要加强校园文化建设，重视大学生文化熏陶，确保网络思想政治教育的正确政治导向。其次，开展丰富多彩、生动活泼的网