谈现代信息技术与语文课程整合的重要性

摘 要：现代信息技术与语文课程整合是社会发展的必然趋势。它从根本上改变了传统的讲授型的教学方式，使学生在轻松愉快的氛围内学习。学生从被动接受知识的学习者变为教学活动的参与者，他们不仅获取了知识和信息，也学会了思考和研究问题。这不仅有利于培养学生的学习兴趣，也有利于培养学生的语文素养，更有利于发挥学生的主体性，促进了学生的全面发展，提高了语文课堂教学的艺术性，促进了语文教学方式的现代化进程，推进了素质教育的发展。
　　关键词：现代信息技术；语文课程；学习兴趣；语文素养；素质教育
　　现代信息技术是指完成信息的获取、传递、加工和使用等功能的技术。应用于教育中的现代信息技术主要指以计算机为核心，包括多媒体技术和因特网技术的现代信息技术。语文课程旨在培养学生的语文素养，培养学生掌握及运用祖国语言文字的能力，培养学生的语感和道德情操。语文教师若能将现代信息技术与语文课程整合，也许会收到意不到的效果。笔者认为现代信息技术与语文课程整合的重要性主要体现在以下几个方面。
　　一、有利于培养学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
　　语文是一门知识性较强的基础学科。如果语文教师在课堂上只是单一地讲解语文知识，学生很容易产生疲劳感。语文教师若将现代信息技术与语文课程相结合，就可以让学生在轻松愉快的氛围内学习。
　　文本、图像（图形、图片）、音频、动画、视频等是信息化教学中的重要组成部分。现代信息技术在课程中的运用主要体现在多媒体教学上。多媒体教学中的图像（图形、图片）、音频、动画、影像等是学生最容易接受的信息。这不仅调动了学生学习的主动性和积极性，也活跃了课堂气氛。
　　图像（图形、图片）可以形象、直观地表达出大量的信息，有利于提高学生学习的注意力。
　　音频是记录声音的最直接形式。特别是音乐具有较强的艺术感染力。语文教师把音乐带进课堂不仅给学生耳目一新的感觉，还能提高学生的审美情趣，陶冶情操。将音乐融入到语文课堂中，既能让学生在欣赏音乐的过程中体会到文中所描写的情境，也提高了语文课堂教学的艺术性。
　　动画生动、有趣，既有利于学生把握事物的本质规律，更有利于调动学生的主动性和积极性。视频是对现实的真实记录，有较强的感染力，有利于激发学生学习的潜力。
　　兴趣是学习的动力。将图、文、音、像并茂的丰富多彩的多媒体课件溶入到语文课堂中既给学生以感官上的刺激，也容易引起学生的共鸣，有效地激发了