基于多媒体网络的“三维一体”教学模式的大学英语课程设计
结语
“多媒体教室综合课+TRP+雅信达视听说自主学习”构建“三维一体”的大学英语教学模式,倡导“以学生学习为中心,教师为主导”的教学理念,
完善了教学环节,平衡了知识“输入”与“输出”,有效地促进了学生的自主学习能力,提高大学英语的教学效果和教学质量,是信息技术与英语教学整合的新路径。
参考文献
[1]教育部高等教育司.大学学英语课程教学要求〔Z〕.北京:高等教育出版礼,2007.
[2]郑树棠.关于大学英语课程培养语言能力等情况的研究.〔J〕.外语界,1996,(4):22.
“多媒体教室综合课+TRP+雅信达视听说自主学习”构建“三维一体”的大学英语教学模式,倡导“以学生学习为中心,教师为主导”的教学理念,
完善了教学环节,平衡了知识“输入”与“输出”,有效地促进了学生的自主学习能力,提高大学英语的教学效果和教学质量,是信息技术与英语教学整合的新路径。
参考文献
[1]教育部高等教育司.大学学英语课程教学要求〔Z〕.北京:高等教育出版礼,2007.
[2]郑树棠.关于大学英语课程培养语言能力等情况的研究.〔J〕.外语界,1996,(4):22.
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