关于高校绩效考核存在的问题和对策

发展、客观公正，简便易行的原则，更应注重其结果的运用。绩效考核能否成功，很大程度上在于结果运用，绩效结果运用一般有薪资调整、奖金分配、培训需求分析、人事调整、员工职业发展计划五种方式，对表现好的或不好的要拉开分配差距，并给出相应的奖励或处罚，以确保绩效管理的时效性。同时，如有教师对考核结果有异议，可以通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉，对绩效考核及其结果运用做到公平透明。（作者单位：华北水利水电大学）
　　参考文献：
　　[1]吴莹辉 高校行政管理人员绩效考核存在的问题及对策 经济师 2012年第6期
　　[2]对当前学校师德师风建设的思考 四川新闻网 2011
　　[3]刘增生 要充分发挥绩效考核的激励功能 中国教育报 2011年8月
　　[4]陈如东 单正丰 高校教师绩效考核存在的问题及建议 国家教育行政学院学报 2010年10期