高校实验室管理中智能管理系统的应用探讨

　　摘 要：现代高校管理方面有许多值得探究的地方，例如高校的实验室管理就需要进行新的管理模式改革，在这种形势下，智能管理系统——新型开放式的实验室管理方式产生了，此套系统采用实验室开放新模式来对高校实验室进行管理。智能管理系统在实验室中的运用涉及多个方面。本文主要阐述了目前高校实验室的管理难题，以及智能管理系统在高校实验室管理中应用的各个方面。 
　　关键词：高校实验室管理；智能管理系统；应用探讨 
　　0 引言 
　　在我国实施教育教学改革的背景下，高校的素质教育以及科技创新能力被社会所关注，而高校中的实验室作为学生实践，科研创新，以及技术开发的场所，在人才培养中占据重要地位。 
　　因此，实验室的管理模式需要创新与改革来适应新的教学目标，以及人才培育计划，实验室的资源共享，开放性实验室，创新性试验是现代高校实验室发展的主要方向[1]。 
　　管理实验室不仅是管理其中的仪器设备，还需要具有新型的管理理念和模式，以此来适应社会人才技能培育的新要求，这对实验室管理者提出了巨大挑战。 
　　1 高校实验室管理存在的问题 
　　目前，高校实验室管理还存在一些较为明显的问题，问题的存在将会在很大程度上阻碍高校实验室的发展，具体表现如下： 
　　1.1 无法满足学生的实践需求 
　　新的教学改革导致学校开设实验课程的项目越来越多，设计课程的实验内容数量明显增加，参与的学生数也随之上升。而实验场所，设备仪器的需求量，实验教导员的配置等工作，只用传统的实验室管理方式，将会给实验室的管理人员带来许多不便，在管理上也会造成一定的混乱。学生和教导员都不能按时的上课，使用仪器设备，对教学质量也会带来影响。 
　　1.2 无法合理评估教学改革成果 
　　因为新型开放性的实验室中，设备仪器，以及学生人数，教师人数较多，实验项目也是复杂多变，在传统的管理当中，仅仅依靠人工来清点各个实验的人数，需要的设备仪器是否完好，是一项十分繁琐的工作，而且容易出现差错。并且，很难及时的对教学实验做出科学合理评定，无法对实验教学提出有建设性的改革意见。 
　　1.3 无法适应高校科技创新 
　　国家对高校科研项目的鼓励与重视，高校的科研项目资金投入越来越高，让各大高校的学子非常有科研热情。新型的实验室建立，各类大型仪器进入实验室，为学生提供良好的硬件设施。但是传统教室不让学生长时间在实验室内进行科研工作，导致科研的主力军在科研道路上受。所以，新型的实验室管理方式需要实验室的开放式管理以及资源的共享[2]。