高职院校中期教学检查存在问题及建议

　　摘要：本文以笔者所在学院中期教学检查为例，详述了教学检查的组织及重点、教学检查情况、有关教学方面存在问题及建议等。为高职院校的中期教学检查工作提供参考。 　　关键词：高职院校 教学检查 问题及建议 　　为进一步加强教学质量管理，夯实教学基础，提高陕西国防工业职业技术学院人才培养水平，根据教学工作安排，学院在教学中期组织了中期教学检查工作。检查工作分为教学院部自查和学院抽查两阶段进行。 　　1 教学检查的组织及重点 　　1.1 教学检查的组织。各教学院部及相关部门在“本学期中期教学检查工作安排通知”下发后均成立了教学检查小组并召开会议，研究、布置教学检查工作并在第一时间召开全院（部）教师和有关人员会议，进行动员、布置工作。 　　1.2 教学检查的重点。本次要求重点检查作业、报告布置、批改及各实践教学环节运行等情况。各教学院部也根据自身实际情况适当增加了检查项目。 　　2 教学检查情况 　　2.1 教研室自查教学、管理任务进展及完成情况。各教研室均能按照通知要求严格进行自查。教学计划、教案、实训审批表、实训授课计划和实习日志完整，能够严格按照教学计划实施教学任务，各项管理工作有序进行，教学任务完成情况良好，未发生教学事故。 　　存在主要问题：①由于教研室无专用资料存放场所，资料存放混乱。②部分教师授课任务重，教研室活动开展困难。③由于部分专业实践教学环节缺少充足的专职人员及返外聘人员，在一定程度上制约了实践教学环节的开展与实施。④部分教研室反映因毕业生离校人数较多，毕业设计指导工作受到影响。 　　2.2 教学院部领导、专家和同行听课所反映的教师授课情况及存在问题。各教学院部均按通知要求组织领导、专家和同行进行听课，大部分教师都能按时上课，并能严格按照计划执行教学任务，授课内容比较充分，符合教学大纲要求；多数教学院部重点对近5年来工作的青年教师进行了集中听课，通过查阅授课计划、教案、授课课件、现场听课、提问答疑等环节，考查青年教师的教学能力与业务水平。 　　存在主要问题：①听课过程中发现学生有迟到现象。②个别理论性强的课程，学生接受率较低。③部分教师过多运用PPT，没有与黑板板书有机结合，板书不够清晰规范，信息化教学手段有待进一步提高。④部分青年教师讲课声音不够洪亮，语速过快；重点和难点没有进行更为深入的讲解。⑤部分青年教师与学生互动较少，讲解环节过多。 　　2.3 教师反映的教学质量情