科技型企业提升创新创业能力的思考

制约，网络技术的出现和蓬勃发展，影响了人类的交往方式，继而引发了社会交往和社会关系的变化，网络技术对于人类交往方式的影响具有重要的现实意义。因此，在传统文化中注入新的内容，抛弃那些过时的不合需要的部分。将物质文化注入新的内容，就可以促进创新创业发展。 网络时代的来临。信息及网络技术的迅速渗透，推动社会交往各领域、各阶段、各层次的广泛交流。 ２．2 网络技术提高创新创业管理效率 网络交往中的物质交往主要体现在电子商务上，人们不再局限于面对面交易，网上交易成为人们生活的一部分。消费者可以实现实物购买，也可以实现虚拟购买，促进经济发展。网络上的各类信息传播不再受限于时空，各地发生的信息都能在网络上得到反应，想获取到的讯息也能通过网络便捷地找到。 总之，科学技术的发展了提高劳动效率。在企业管理的各个方面都应该尽可能使用现代科学技术手段，提高效率。因此，在企业管理中应广泛运用现代信息技术，包括ＱＱ、微信、微博、短信平台等。 ３ 开展企业创业管理与教育培训 通过思想理念互融，定期邀请企业管理层对员工进行企业文化和规章制度的宣传教育，开设相关讲座，介绍企业的经营理念、企业精神、价值观念，进行就业和创业的辅导。让员工在教育培训中掌握基本素质、职业素养、操作技能的要求，拉近员工与企业间的距离。 ３．１ 提高管理人员素质 企业管理人员所从事的工作既涉及到企业又关系到员工，其教育素质和能力的高低影响到企业发展。因此，应加强对管理人员的教育培训，这也体现了企业管理的可持续性。企业创业教育培训部门的工作人员必须具备创业理论和创业实践经验既可以是具备创业理论的教师，又可以是具备创业实践经验的企业管理人员。 ３．２ 开展创业教育培训 研究认为，创业教育是创新就业教育的一种新的教育理念和模式，主要以培养创业者的创业意识、创业精神和创业能力为目标。创业教育还是一种素质教育形式即创业素养的教育，以提高创业素质和修养为核心，使其成为具有开创型个性的人才。把创新创业教育培训纳入到日常的企业工作中。根据生产、科研特点，进行创新型指导和引导，企业员工需要不断加强创新创业的教育培训。 ３．３ 增加创业实践环节 当前，各地企业可以通过开设创业教育相关的企业课程、专业课程、实践课程等，深入推动创业教育的开展。一方面，可以根据行业特点和生产、科研需要重新设计课程，把创业精神和创业能力嵌入培训课程体系中，并增加创业实践环节；