浅论企业管理中的激励机制
需要,这种需要的广泛性及可变性的特点,决定了激励的手段是动态过程。激励人的行为动机的心理过程可以表述为:需要引起动机,动机引起行为,行为又指向一定的目标。这说明,人的行为都是在动机的策动下,为了达到某种目的的活动。这一过程可描述为:需要-动机-目标-激励-新的需要-新的动机-更高的目标。激励,是行为的钥匙,运用不同的钥匙会产生不同的行为。需要,是行为之源,是调动积极性的基础和源泉。我们作为管理者要正视需要的客观性、广泛性,了解需要的差异性、可变性、受限性及指向性特点,而采用不同的方法、手段达到激励的目的。
3 激励对职工行为产生巨大的影响
两个企业在资金与设备相同的情况下,产生的效益却可以有很大的差异。如果排除其它因素并从管理角度分析可得出一个结论:效益好的企业对比效益差的企业,主要优势在于激励措施得当。哈佛大学教授威廉·詹姆斯发现,按时计酬,职工一般仅发挥20%-30%的能力;如果受到充分激励,职工的能力则可发挥80%-90%。由此可见,经过激励的行为与未经激励的行为大不相同。这方面可通过心理学家的警觉性实验来充分证明:该实验用一个光源,调节其发光强度,记录实验者辨别光强度变化的感觉,以测其警觉性。试验分成四个组,对他们分别施加精神激励、物质激励和不施加任何的激励,结果,施加不同的激励其误差次数也不同,而未施加激励小组产生误差的次数最多。这一实验说明,经过激励和未经激励的行为存在明显的差别,揭示了激励方式对行为的影响。当前,我们有些企业搞不好,单纯强调资金短缺,设备落后,或推脱外部环境不好,却未看见管理方面的问题。面对职工的不满情绪和工作效率低下的局面,一味强调物力方面的原因,而忽视了人力资本的巨大潜力。长期下去,会导致企业的不良后果。这个问题一旦解决不好,你就是注入的物力资本再多,到头来还是竹篮打水一场空,最终影响企业发展的还是“人”的因素。这就启示我们:两个企业站在同一起跑线上,或者对方拥有比你更先进的物力资本,但只要你在用人更胜一筹,那你终属胜利者。
4 注意不同层次需要与不同激励手段的相配性
不同的需要层次与不同的激励手段相适应,了解员工的需要现状及所处环境,对于生活水平较低的员工,不断满足他们的物质需要,会使他们产
3 激励对职工行为产生巨大的影响
两个企业在资金与设备相同的情况下,产生的效益却可以有很大的差异。如果排除其它因素并从管理角度分析可得出一个结论:效益好的企业对比效益差的企业,主要优势在于激励措施得当。哈佛大学教授威廉·詹姆斯发现,按时计酬,职工一般仅发挥20%-30%的能力;如果受到充分激励,职工的能力则可发挥80%-90%。由此可见,经过激励的行为与未经激励的行为大不相同。这方面可通过心理学家的警觉性实验来充分证明:该实验用一个光源,调节其发光强度,记录实验者辨别光强度变化的感觉,以测其警觉性。试验分成四个组,对他们分别施加精神激励、物质激励和不施加任何的激励,结果,施加不同的激励其误差次数也不同,而未施加激励小组产生误差的次数最多。这一实验说明,经过激励和未经激励的行为存在明显的差别,揭示了激励方式对行为的影响。当前,我们有些企业搞不好,单纯强调资金短缺,设备落后,或推脱外部环境不好,却未看见管理方面的问题。面对职工的不满情绪和工作效率低下的局面,一味强调物力方面的原因,而忽视了人力资本的巨大潜力。长期下去,会导致企业的不良后果。这个问题一旦解决不好,你就是注入的物力资本再多,到头来还是竹篮打水一场空,最终影响企业发展的还是“人”的因素。这就启示我们:两个企业站在同一起跑线上,或者对方拥有比你更先进的物力资本,但只要你在用人更胜一筹,那你终属胜利者。
4 注意不同层次需要与不同激励手段的相配性
不同的需要层次与不同的激励手段相适应,了解员工的需要现状及所处环境,对于生活水平较低的员工,不断满足他们的物质需要,会使他们产
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