基于提高河南省民办高校毕业生就业质量的研究

000元之间的占到了19.08%;3 500元以下占到了71.48%。从中可以看出，大部分学生的实际薪资和期望薪资不符。 第三，专业相关度不高。从近几年毕业生的就业情况看，近六成的毕业生所从事的工作和所学专业是有关联的，这一部分学生所学专业的知识技能与实际工作的锲合度较高，能够学以致用。还有少部分学生所从事的职业和专业相关度较低，从事低相关度工作的原因主要是对所学专业不感兴趣或是所学专业的工作收入较低。 第四，就业渠道比较单一。通过实地调查发现，毕业生在选择就业单位时多是以校园招聘会和就业信息网等途径来寻找招聘信息。调查数据显示，在中初教育单位就业的毕业生占到了三成，到其他企业以及教育机构就业的毕业生占到了近六成，基层项目、机关及事业单位所占的比例相对较少，这就可以看出民办高校毕业生就业渠道还是比较单一。但是随着地方经济的快速发展，为了民办高校的长足发展，相应的专业设置也要随之进行调整和增加。 二、影响民办高校毕业生就业质量的原因 （一）学生自身原因 1.民办高校的学生自身基础和专业相对薄弱。一是从入学分数来看，民办高校的学生低于公办高校，学习的自觉性相对于公办高校也差一些。再加上缺乏正确的学习方法，进入学校学习一段时间后发现跟自己的理想有差距，就会产生低落情绪，从而缺乏提升自己的意愿而导致毕业时自身素质不高。二是受社会环境和家庭环境的影响，进入大学后很多学生都认为自己已经进入了象牙塔，接受的是高等教育，因此在择業时毕业生更多地看重单位性质、工作环境以及就业地域、薪资等条件，这些都在一定程度上影响着毕业生的就业质量。 2.学生不自信，缺少职业规划。民办高校的学生由于入学时的分数较低以及对学校预期的心理落差导致了情绪低落，再加上社会对民办高校的认同感比较低，有些学生在刚入校时会产生一定的自卑心理。这种低落的心理一定程度上影响了毕业生的就业，甚至这种自卑心理也体现到了工作中。不少毕业生就业前比较迷茫，很重要的一点就是缺少职业生涯规划，如果毕业生能够提前根据自己的实际情况和市场供需找准自己的目标岗位，在大学阶段就可以有针对性地提高自己的能力，从而实现高质量就业。 3.职场角色转换不适应。现在很多大学生吃不了苦，更不愿意从底层做起，做任何工作都急于求成，眼高手低，总想着自己是高校毕业生，要从事有技术含量的工作。在进入工作岗位后不能很好地处理职业目标的转变、向复杂人际关系的转变、向紧张工作