校企合作背景下如何实现高校就业与企业人才需求的探索
1.高校就业教育不足。在我国大多数高校当中,对于学生就业意识、就业能力的培养仅仅在大学的最后将要结束阶段才会被提上日程,而在大学整体课程教育阶段并没有存在主动培养学生就业意识、就业能力的相关课程。这就导致了大多数大学生在毕业季来临时对其如何选择未来将要从事的工作、将要发展的方向存在有较大的迷惑,从而使其无法做出正确的或者是合适的选择。另外,在大多数的高校中,高校的教师会不太提倡学生过早参与社会的实习,认为学生的本职任务是好好的学习,将学校各门课程学精才是大学阶段应该做的事情。这就导致了大多数学生在进入社会当中,无法将课程学习的内容理论联系实际,不拥有相应的社会工作技能。并且,由于大学课程的设置数目过多,从而导致学生无法专精于某一岗位所需要的知识,从而使学校所学与社会工作的需求相互脱节。
2.企业对于高校合作重视度不够。对于大多数的企业而言,其认为大学毕业生拥有专业的理论知识,却不具有工作经验,会对招聘大学生进入企业当中存在有较大的不认同。并且其还会认为在高校内设置实习基地,会增加企业成本,并且不易于企业的管理,其更加偏向于聘任拥有工作经验的员工。而这一意识与认知的存在,从而就使大多数企业不重视与高效的合作,也不重视企业适合大学生的岗位培训。
四、解决两者合作之间存在问题的对策与建议
在上文的研究当中,作者发现由于高校和企业两者所做出的努力不足,从而导致高校与企业之间并没有形成良好的合作关系。为此,作者提出以下对策与建议:
1.我国高校应提升学生就业意识。作为高等院校而言,其不单单应当培养学生专业素质的能力,而且还需要具有针对学生未来发展的培养方案。大学教育与九年义务教育不同,其学生培养的目标应当具有差异化。为此,我国高校应当针对不同专业学生未来将要从事的工作,或者是当前学校本专业学生将来所可能会从事的工作,为其设计拥有专业工作技能培训、专业工作知识教授的课程,从而使学生建立起危机意识,树立未来发展目标,利用大学校园较好的学习氛围与宽松的时间通过学习来提高自己。
2.我国企业应加强与高效合作。我国企业应当重视从大学聘任具有灵活思维度高、专业知识水平强的大学生加入到公司当中。大学生所具有的高可塑性将会便于企业今后的发展,我国企业应当从长期战略发展的角度来进行思考。为此,我国企业应当加强与高校的合作,在高校中建立实习培训基地,与大学生早早签下就业合同或者每年寻找目标大学生参与企业日常工作的实习,通过上述途径与方式将会提升企业大学生培训的效率。另外,还应当给予大学生更高的工作宽松度与容忍性,从而使其能够发挥自身所学、所知,利用自身能力、知识与技能给予企业发展极大的帮助。
2.企业对于高校合作重视度不够。对于大多数的企业而言,其认为大学毕业生拥有专业的理论知识,却不具有工作经验,会对招聘大学生进入企业当中存在有较大的不认同。并且其还会认为在高校内设置实习基地,会增加企业成本,并且不易于企业的管理,其更加偏向于聘任拥有工作经验的员工。而这一意识与认知的存在,从而就使大多数企业不重视与高效的合作,也不重视企业适合大学生的岗位培训。
四、解决两者合作之间存在问题的对策与建议
在上文的研究当中,作者发现由于高校和企业两者所做出的努力不足,从而导致高校与企业之间并没有形成良好的合作关系。为此,作者提出以下对策与建议:
1.我国高校应提升学生就业意识。作为高等院校而言,其不单单应当培养学生专业素质的能力,而且还需要具有针对学生未来发展的培养方案。大学教育与九年义务教育不同,其学生培养的目标应当具有差异化。为此,我国高校应当针对不同专业学生未来将要从事的工作,或者是当前学校本专业学生将来所可能会从事的工作,为其设计拥有专业工作技能培训、专业工作知识教授的课程,从而使学生建立起危机意识,树立未来发展目标,利用大学校园较好的学习氛围与宽松的时间通过学习来提高自己。
2.我国企业应加强与高效合作。我国企业应当重视从大学聘任具有灵活思维度高、专业知识水平强的大学生加入到公司当中。大学生所具有的高可塑性将会便于企业今后的发展,我国企业应当从长期战略发展的角度来进行思考。为此,我国企业应当加强与高校的合作,在高校中建立实习培训基地,与大学生早早签下就业合同或者每年寻找目标大学生参与企业日常工作的实习,通过上述途径与方式将会提升企业大学生培训的效率。另外,还应当给予大学生更高的工作宽松度与容忍性,从而使其能够发挥自身所学、所知,利用自身能力、知识与技能给予企业发展极大的帮助。
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