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奥斯卡的乌托邦世界——《铁皮鼓》主人公的特质
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| 17-09-28【摘 要】作为现代小说典型之作，《铁皮鼓》塑造了畸形人奥斯卡这个亦正亦邪的人物形象，并通过对奥斯卡眼中荒谬的世界的批判以及对奥斯卡本身“邪恶与荒诞”的隐性批判，从五个方面解构了理想...[阅读全文]
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冰心《繁星·春水》中小花的深意
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| 14-12-11内容摘要：本文探讨了冰心《繁星春水》中小花的深邃内涵。冰心小诗中的小花是沐浴在爱之光中的善之花、美之花和哲理之花。通过小小的花儿，冰心让读者滴水知海，将《繁星春水》中的三大主题：母...[阅读全文]
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从精神分析解读《弗兰肯斯坦》中的被抛弃心理
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| 14-12-11内容摘要：《弗兰肯斯坦》（又名《科学怪人》）是英国著名小说家玛丽雪莱的成名作，被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说，也是一部以哥特式传统创作的感伤主义文学作品。从怪物的诞生到毁灭...[阅读全文]
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Peirce：科学家与逻辑学家
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| 14-07-31摘要： C.S.Peirce是美国杰出的科学家和逻辑学家。他以科学家作为职业，却常常又声称科学研究是为了逻辑目的，喜欢把自己塑造为逻辑学家。另一方面，他把逻辑学视为科学，丰富的科学经历刺激了他...[阅读全文]
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逻辑范畴被还原之后的现象学描述
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| 08-11-20摘要：在彻底的现象学还原之后，逻辑范畴连同一切本质 科学 都被悬置了，但是现象学描述的手段仍然是 自然 态度中的公共语言，由此所必然带来的世界视域之前理解与彻底的现象学还原之要求，是否...[阅读全文]
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人工智能与现今逻辑学的发展
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| 08-10-18［摘要］本文认为， 计算 机 科学 和人工智能将是21世纪逻辑学 发展 的主要动力源泉，并且在很大程度上将决定21世纪逻辑学的面貌。至少在21世纪早期，逻辑学将重点关注下列论题：（1）如何在逻辑...[阅读全文]
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解释的真与真的解释——利科的文本与解释理论初探
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| 08-08-08一、引子：庄子的故事和解释学的 问题 《庄子．天道篇》中有一个桓公与轮扁的故事。故事说，有一天桓公在堂上读书，工匠轮扁在堂下斫车轮。轮扁看见桓公读得津津有味，十分投入，就放下锥凿走上...[阅读全文]
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因果关系与逻辑推理
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| 08-08-08摘 要： 哲学 上把因果关系定义为引起和被引起的关系，现实中能够用因为所以表述的关系并不都是因果关系。逻辑推理中的条件和结论与现实中的原因和结果必须给予严格区分，复杂因果关系是基本因果...[阅读全文]
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日本历史的信仰逻辑
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| 08-08-05逻辑 历史 学认为：每种独特的历史必然内含独特的历史信仰。历史信仰承诺历史的终极合理性，这种承诺担保历史的终极正义性。不同历史的信仰只是承诺终极信仰方式的不同，不同的历史就是不同的承...[阅读全文]
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让逻辑重获哲学意义（1912-1916）
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| 08-08-051．走向一种 哲学 的逻辑 1912年到1916年间海德格尔发表了一系列著作，在其中他探讨了盛行的主要逻辑 理论 ，并涉及到逻辑在一些学说新经院主义、新康德主义的批判唯心主义（先验逻辑或作为...[阅读全文]
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再谈普通逻辑学的学习与应试
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| 08-08-05去年8月5日出版的《江苏自学 考试 》杂志第8－9期刊登我写的《普通逻辑的 学习 与应试》一文，对于该文及该文所推荐的《普通逻辑自学指导》(江苏人民出版社)一书，望考生要认真研读，它是作者数...[阅读全文]
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对逻辑学范围与性质的反思
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| 08-08-05【 内容 提要】逻辑学的 发展 是多层面的，逻辑的涵义也是分层次的，逻辑可以有广义与狭义之分。对 现代 逻辑背景下出现的关于逻辑的一元论、多元论与工具主义要作具体 分析 。事实上，每种观点...[阅读全文]
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辩证地理解“客观存在”这一命题
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| 08-08-04在高二思想 政治 课教学中，学生不止一次提出这样的 问题 ：对我来说，别人的思想是不是客观存在的？在讨论中，争论双方看法不同而又不能说服对方。如果认为别人的思想是客观存在的，则回答不了...[阅读全文]
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培养学生逻辑思维能力的做法
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| 08-07-23一、示范 示范就是精选一些典型例题，通过剖析，为学生建立一个可以仿效的样板。 二、联想 联想指由某现象某概念而想起其它相关的概念。能引发联想的现象或事物，往往是学生比较熟悉的，即在大脑...[阅读全文]
