浅论简笔画在素质教育中的影响

摘要：简笔画作为教学一种有效手段日益被执教者重视。本文从素质的角度出发，论述教学简笔画在教学中的地位和作用，旨在抛砖引玉。

关键词：简笔画 素质教育 特征 影响
　　
　　一、引言
　　虽然我国教育已从应试教育向素质教育转变，但就素质教育的内涵，也是智者见智，仁者见仁。素质教育是我国教育界在上世纪提出的一个本土化的概念。初衷在于纠正大中小学教育某些方面的偏差，以促进学生全面发展。那么，何谓素质教育呢?心理学认为，素质是由遗传或先天因素起决定作用的特质。教育理论界认为，素质是一个发展的概念，既包括先天遗传特征，又包括后天习得的素养。笔者认为：素质教育是利用各种因素，调动人的主观能动性，内化人个体心理品质，促进人各种因素全面和谐地发展，从而为人的进一步发展形成良性循环。
　　二、素质教育的特征
　　素质教育作为我国基础教育一种教育改革思路，我认为是科学的、正确的和积极的。毕竟社会的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的竞争实质是人才素质的竞争，所以说我国人民素质高低，将直接影响到中华民族在国际竞争中的战略地位。
　　（一）素质教育是一种人本的个性教育
　　素质是人的潜能，它主客观因素必须内化为人的稳定因素才能形成素质。而在整个育人的过程中，无论性别、家庭环境，抑或是残疾学生，都有个体差异性，教育则根据个性特点因材施教，形成一个循序渐进的塑造健全个体的人格和健康体格的良性过程，使人在各方面得到最大限度的发展，并使其在各行各业中发挥各自的作用。
　　（二）素质教育就是终身教育的基础教育
　　终身教育是近现代世界教育实践的产物，它主导着当前国际社会教育改革和发展的方向。而基础教育是教育事业向前发展的必经之路，基础工程的好坏决定着社会前进的步伐。
　　（三）素质教育的长期竞争性
　　俗话说得好“十年树木，百年树人”，一个人的成长是一个漫长的过程，而一个人整体素质的提高更是如此。今天的教育是为学生未来的发展奠定基础，学生现在素质是未来更好的素质的生长点。一个人只有经过长期地素质培训和熏陶，才能成为一个合格的社会建设竞争者。
　　三、简笔画影响着人的全面发展
　　人的全面发展最根本是指人的智力和体力的统一、全面发展。要使人得到全面发展，则必须在教育手段作文章。大家知道，中小教师应该具有语言、规范字、简笔画等基本教学技能。那么，教师应具备哪些简笔画素质呢？
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