探析工业设计专业的美术教学

时，提倡发挥学生的主动性，可采用一个问题多种答案或多种解释的具体做法；在美术技能指导中，应允许学生进行自由表现技法。教师应从“主宰”的位置上走下来，正确培养、鼓励学生的创造意识，侧重传授一些规律性的知识，引导、启发学生进行创造性的学习。 
　　工业设计专业的美术教学应着重在培养学生的审美能力、设计表现能力和设计思维能力上下功夫，通过美术知识的学习能够为今后进行设计打下良好的基础。 
　　 
　　【参考文献】 
　　[1]常锐伦.美术学科教育[M].首都师范大学出版社，2003．

　　[2]王诗群.美术基础课在艺术设计专业课程中的地位及作用[J].武汉科技学院学报，2005． 
　　[3]尹少淳.美术及其教育[M].湖南美术出版社，1997