怎样提高初中生的美术学习兴趣

摘要：众所周知，学习是离不开兴趣的。兴趣是学生学习的朋友，推动着学生积极主动地去学习。在美术教学中，我们首要的教学任务就是让学生通过了解和学习美术知识，对这个学科产生学习兴趣。教师要通过各种方法激发学生学习的兴趣，这样就会促使美术课堂教学收效高。那么，在实际教学过程中，我们应该如何激发和培养学生的学习兴趣呢？ 　　关键词：初中 美术 兴趣 　　赞可夫认为：“兴趣是开发智力的催化剂。”作为美术教育第一线的初中美术教师，对学生学习美术的兴趣比较了解。很多学生愿意学美术并不是单纯对美术学科本身的兴趣，而是因为美术是一门不用考试、不用费脑筋、比较轻松的学科。本文结合自己的教学实践经验，以如何提高初中生美术学习的兴趣为主题，进行了浅析探究。 　　一、尊重学生的想法 　　在教学中，有的学生因轻松的教学气氛而感到兴奋，有的学生因教学内容的生动和教学方式的形象直观而感到愉快，还有学生因课堂给了自己一块充分表现的天地，为自己完成了美妙的创作而感到陶醉。所以，也经常有学生冒出与众不同的、别出心裁的想法，针对这样的学生，首先要尊重他们这种不寻常的想法，其次要注意引导，来培养他们的求异思维。加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生问的情感交流和平等关系。 　　二、注意提升教师自身魅力，培养学生学习兴趣 　　众所周知，学生对教师有着一种依赖和信任感，教师的一言一行都对学生产生很大的影响。为此，作为教师必须注重自身的道德修养，以达到为人师表和利用人格塑造人格的理想教育境界。在这其中，教师的情感起到关键作用。美术课堂教学是一门沟通师生心灵的艺术，在教学实践中，师生之间真诚、积极的情感交流，可以营造和谐、愉快、合作的教学气氛，能够建立很好的教学情境，作为教师每一句鼓励的话语，每一次期待的目光，极大的缩短了师生之间的距离，使学生积极主动参与到课堂中。在这样的教学情境下，能够很好的唤起学生学习美术的主动性和创造性，增加了对美术学科的学习兴趣。 　　三、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力 　　记忆画和想象画训练对于提高学生的想象能力和形象思维能力起着重要的作用。每逢新学期开学，我都要布置学生描绘假期生活。几个学期坚持下来，学生在绘画语言的表达方面有了长足的进步。有的同学甚至把整个麦收场面画了下来，画面上有麦田、远山、道路、脱粒机、拖拉机、联合收割