高校音乐艺术专业为地方文化建设服务的探索与研究

方文化需求的音乐教育体系。 （三）加大音乐艺术专业的训练与教学力度，充分发挥学生的积极性 高校教师应该在专业教学过程中注重发挥学生的学习积极性，适当增加课堂提问和互动环节等方面内容，适当调动学生的学习积极性，并且鼓励他们积极参与音乐艺术专业学习。除此之外，高校教师对于听不懂或者存在疑问的学生可以在课下对其进行耐心解答并给予鼓励。这样才能充分调动学生的学习积极性，也可以提升学生对于音乐艺术专业的兴趣，使学生更加热爱专业课程。 （四）积极开展学术交流活动，促进音乐艺术专业更好发展 随着科学技术的不断进步，学术交流也应该成为音乐艺术专业建设过程中的重要一环。在专业建设中要积极开展学术交流活动，通过交流能够进一步加强教师对于教学理论、教学方法以及教学手段之间关系的理解，从而提高自身专业水平。同时还要通过开展学术活动来开阔学生的专业视野，培养学生的创新精神和实践能力，使其具备更好地为社会服务的能力。除此之外还应该与地方政府以及相关部门积极沟通和交流，以便在音乐艺术专业建设过程中获得支持。在日常生活中也应注重与音乐专业人员和音乐文化爱好者的互动，使得学生能够更好地在音乐艺术专业学习过程中成长。 二、坚持教育与地方文化艺术事业相结合，打造“特色”专业 （一）加强对不同音乐艺术专业学生的指导和教育 随着我国高等教育事业的发展，各种不同类型的艺术人才在各类艺术院校中都可以得到充分培养。对于音乐艺术专业而言，不同类别的专业都有着各自的鲜明特征，因此在开展音乐艺术专业教学时，必须充分重视自身相较于各类不同领域所具备的优势与特点。只有在专业内容和技术领域方面保持全面性和先进性，才能够在以后从事艺术行业时出色地完成艺术创作。与此同时，对于音乐类院校而言也应充分重视自身对于不同专业学生的指导和教育，应不断地将专业教学与学术研究相结合，通过创新教学方法来促进各类专业人才更好地为地方文化建设服务。例如一些音乐艺术专业学生学习了音乐艺术专业知识之后，在未来从事不同类型的艺术设计行业时才能够拥有扎实的专业技能基础。 （二）加强对大学生专业实践能力的培养 只有结合社会需要与经济发展水平，积极提高学生的实践能力，使学生在学习专业知识、技术和技能的同时能够进一步接触到各种类型的工作岗位，才能为其在将来承担起更大的社会责任提供坚实保证。对于很多艺术类高校而言，如果能够充分重视对学生专业实践能力的培养，