高校音乐艺术专业为地方文化建设服务的探索与研究

教师也要积极转变自身教学观念，将“以学生为中心”作为工作的出发点，积极培养学生良好的学习习惯，并且要不断加强自身对于各种知识方法的学习，以此提升课堂效果，从而在更大程度上为学生提供便利。 （二）提升教学内容的针对性 在音乐课程教学过程当中，教师需要对教学内容的性质、重点以及教学目标等方面进行明确。教师在对音乐课程教学内容进行全面梳理之后，可以通过灵活多变的教学形式，使学生能够对所学习的音乐理论知识产生更加深刻的理解。这不仅是为了学生将来能够拥有更好的发展，也是为了能够更好地促进我国音乐事业的进步。高校也应该积极将现代科学技术与艺术理论相结合，同时结合自身特点对现代艺术理论进行研究和探索，这样可以更好地促进大学生对于音乐知识的理解，从而为其将来投身于地方文化建设工作当中而奠定坚实基础。在学生完成音乐课程内容学习之后，教师还应该对学生进行适当指导和帮助，或者在学习遇到一些困难时及时与他们进行沟通和交流。 （三）完善教学设施等教学条件 音乐艺术专业教学设施的建设也是非常重要的，因为只有教学设施足够完善，人才培养才能得到充分保障。所以要想让学生拥有更舒适的学习环境，就要不断完善教学条件。目前，我国许多优秀的音乐艺术专业院校都设有专门的音乐厅，可以使学生在享受音乐之余进一步提升自身的专业水平，从而对其今后的更好发展奠定扎实基础。 四、结语 总之，只有在高校当中全面地将音乐艺术专业以及地方文化艺术的发展联系起来，才能更好地为地方文化艺术事业做出更大贡献。音乐艺术专业对于一个地区文化建设所起的作用是非常大的，这也正是国家和政府相关部门所希望看到的。对于音乐艺术专业学生而言，他们所要掌握的专业知识以及技能都需要在一定情境中得到更好运用，因此在实际中应该充分发挥学校的专业教学能力，使学生不断丰富自身的专业素养，从而为所在地区的文化艺术事业发展提供支持。