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关于边疆少数民族音乐文化传承与音乐教育的思考
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| 12-05-07摘要：少数民族音乐是我国音乐文化传承中的一笔宝贵的财富，而如何做好民族音乐文化的保护工作则成为一大难题，笔者通过总结多年的民族音乐的教学经验，针对这一难题提出相应的见解。 关键词：民...[阅读全文]
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小议琵琶和吉他的远亲关系
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| 12-05-07摘要：在欧洲地区发展盛行的吉他和中国民族乐器琵琶，他们之间似乎没有任何关系却有着相似的外形架构、相似的技法，它们之间是否有着相同的祖先或是有着一定的血缘关系。为此，本文将从它们的发...[阅读全文]
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探析古筝的定弦与调式音阶的创新
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| 12-04-19摘要：在古筝曲的创作中，定弦与调式音阶起着非常关键的作用，以具有创新的定弦与调式音阶为基础所创作的作品能带来全新的音乐风格与特色。本文以古筝曲《阿拉木古丽巴拉》为例，浅谈古筝的定弦...[阅读全文]
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探讨竹笛的训练与演奏技巧对音准的影响
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| 12-04-08摘要:竹笛演奏音准至关重要,是音乐表现的前提和重要保证。竹笛的音准问题是演奏者时常易出现的问题,也是较难解决的问题。文章主要从竹笛的发声原理、影响竹笛音准的因素、树立音准观念、提高听觉...[阅读全文]
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探讨歌唱中的科学发声方法
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| 12-04-08摘要:本文认为,每个音乐作品都要通过表演者的演唱(演奏)来表现其思想内容和艺术情感,才能供人们去欣赏。器乐作品需要表演者用不同的乐器及其每个乐器的演奏技巧方法进行演奏;声乐曲则需要表演者...[阅读全文]
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论加强学生音乐欣赏能力的培养
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| 12-04-08摘要： 马克思说过:对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。由此我们想到:如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,音乐的美感就不能为学生所接受,音乐本身就会黯然失色,音乐教学就不能最终取得成功。...[阅读全文]
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研究音乐教育和素质教育
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| 12-04-08摘要:素质教育是一个系统工程,它既区别于应试教育、技能教育,又非空洞的理论说教。它是一种具有开发性的心理教育,是情感和意志道德的教育。素质教育通过一定的方式和手段来影响人的心理素质,以推...[阅读全文]
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浅谈音乐课发声训练的原则
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| 12-04-08摘要：发声训练是培养学生掌握科学唱歌方法的重要基础训练之一,教师应当总结归纳一些带规律性的原则,这样才能提高音乐教学水平和教学效果:一、培养兴趣,发挥主观能动性;二、掌握规律,运用正确发...[阅读全文]
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小议语言艺术的结构类型与表现形式
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| 12-04-08摘要:在民族、民间歌曲中,衬词衬腔的运用最能体现民族风格和地方特色。衬词作为一种情感表达语言,其表现力是十分丰富的。它不但可以强化歌曲的抒情性,也可以使歌曲形象化、生活化。由于衬词的结...[阅读全文]
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探析影视音乐在声乐教学中的应用
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| 12-03-15摘要：影视音乐是音乐艺术中崭新而又独立的一族，在声乐教学中应用影视音乐，是声乐教学的一个既重要又富有创新性的课题。文章通过论述影视音乐在声乐教学中应用的重要价值、影视音乐在声乐教学...[阅读全文]
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声乐作品分析中的歌词理解
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| 12-03-15摘要：文章通过对歌曲《多情的土地》的具体分析，阐述了通过理解歌词以明晰歌曲的情感色彩和基调，从而来准确把握作品的内涵和本质，最终达到声情并茂、情真意切的演唱艺术效果。 关键词：歌词理...[阅读全文]
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探析京剧旦角与美声女高音演唱的异同
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| 12-03-15摘要：京剧旦角演唱与美声女高音演唱的异同，是一个十分重要并且十分新颖的艺术课题，值得认真研究。文章从京剧旦角与美声女高音异同研究的重要意义与方法、京剧旦角与美声女高音的相同点、京剧...[阅读全文]
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善用音乐之美，激活音乐课堂，让教育更加实实在在
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| 12-03-13【摘要】 音乐 教育 的本质是审美教育，离开了以审美为核心的音乐教育将是无水之源。教师要善用音乐之美，激活音乐课堂，让孩子们更爱听乐听，更主动、自信地参与活动。用音乐点亮孩子的思维，把...[阅读全文]
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浅谈打击乐教学中的音乐情感培养
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| 12-03-09摘要：本文结合现有文献资料及亲身经历的打击乐学习与教学过程，对如何更好地提高和推动现有的打击乐教学进行阐述，旨在探析如何在打击乐教学中通过各种训练使学生在演奏时表达出情感。 关键词：...[阅读全文]
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论数码钢琴集体课在幼师钢琴教学中的必然性
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| 12-03-09摘要： 在钢琴课教学方面，传统的钢琴教育模式在一定程度上已经不适应社会对钢琴人才培养的要求，引进数码钢琴集体课是幼师学前教育专业钢琴教学的理性选择。本文从数码钢琴集体课的特点与优势等...[阅读全文]
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小议莫扎特钢琴作品的风格
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| 11-11-29摘要：莫扎特的钢琴音乐以优美、流畅、明朗、乐观为主要特征。莫扎特创造性继承、发展了阿尔贝梯低音写作手法,增强了低音的旋律性,既吸取了法国库泊兰古钢琴音乐中装饰音的曲雅趣味,又大大地改变...[阅读全文]
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探析培养歌唱艺术表现力的科学方法
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| 11-11-29摘要： 声乐表演是听觉艺术，也是视觉艺术。作为舞台表演艺术，不但要有优美动人的声音，正确的音准节奏，完善的声音技巧，感人的艺术表现，还要有优雅大方的演唱风度和气派。让这几方面与歌唱相...[阅读全文]
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谈音乐教学欣赏课中的体会
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| 11-11-23摘要:感受与鉴赏音乐新课程的一个重要学习领域,针对这一领域的重要性与根据学生厌听音乐的现象,对如何通过音乐欣赏去激发学生学习音乐的兴趣和提高学生音乐审美的能力,进行了重开放式地提问题和...[阅读全文]
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浅谈音乐创造能力的培养
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| 11-11-23摘要：教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随...[阅读全文]
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探析中国民族特色音乐元素在影视音乐中的应用
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| 11-11-22摘要： 在中国火爆放映的《十面埋伏》《卧虎藏龙》《英雄》等这些电影的音乐中,里面运用了很多极具中国民族特色的音乐元素,且大获成功,这也彰显了极具中国民族特色的音乐在影视音乐世界中的全面...[阅读全文]
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钢琴曲《二泉映月》的民族艺术特色探究
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| 11-11-10论文摘要：本文以曲子名字的由来做引导,重点从作品的曲式结构、调式、和声、织体、旋律等方面论述和详细解析了钢琴曲《二泉映月》的民族艺术特色,且对该曲演奏技巧和艺术性处理作了详尽的阐述,以...[阅读全文]
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论节奏美在声乐艺术作品中的体现
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| 11-09-04摘要：节奏，是一切事物均匀而有规律地交替进行，它源于希腊语phtmoc，其原意是表示程度，程序、均匀的活动，反映了自然与生活一切现象所固有的有条件、有顺序的交替运动，在曲调中，节奏常常是...[阅读全文]
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浅析我国民族音乐的形成与特点
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| 11-09-04摘要：我国音乐文化多元一体，规模庞大，而民族音乐是我国音乐文化的根本所在，其来源丰富多样，特点显著，风格各异，曲调绚丽，是我国古老音乐文化中一颗璀璨夺目的明珠。 关键词：民族音乐 ...[阅读全文]
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谈中国现代音乐的风格与特色
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| 11-09-04摘要：历史发展到21世纪，为世人展现出一幅多元的文化图景。很多原有的文化局面在新世纪新观念的冲击下重组再生；同时，随着这一文化格局的改变，人们对多元文化现象的思考日趋深入。 关键词：中...[阅读全文]
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浅探阿尔肯的钢琴音乐创作特征
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| 11-08-16摘要：作为浪漫主义一位伟大而又并不为人所熟知的作曲家、钢琴家和钢琴教育家，阿尔肯的创作富于激情和挑战，并对后世的音乐家产生较为深远的影响．他和同时代伟大的音乐家们共同把钢琴音乐推向...[阅读全文]
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研究蒲松龄俚曲的创作特征
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| 11-08-16摘要：正如陈玉琛先生在《聊斋俚曲》一书中说：聊斋俚曲乃是融合了多种艺术形式的特点而又独树一帜，它不拘一格而又自成体，成就了用俗曲讲唱大型故事的崭新事业，成为集我国历代说唱、戏剧之大...[阅读全文]
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探讨李斯特的艺术歌曲创作特征
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| 11-08-16摘要:李斯特的艺术歌曲很有特色，创作中开拓性的大胆革新手法和娴熟技巧，不但代表着李斯特的创作风格特点，也使之在浪漫主义的众多艺术歌曲中独树一帜。文章在论述影响李斯特艺术歌曲创作风格的...[阅读全文]
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探讨李斯特的艺术歌曲创作特征
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| 11-08-16摘要:李斯特的艺术歌曲很有特色，创作中开拓性的大胆革新手法和娴熟技巧，不但代表着李斯特的创作风格特点，也使之在浪漫主义的众多艺术歌曲中独树一帜。文章在论述影响李斯特艺术歌曲创作风格的...[阅读全文]
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浅论西欧古典乐派的创作特征
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| 11-08-16摘要:古典乐派的代表人物海顿、莫扎特和贝多芬的音乐创作与民间音乐艺术及生活密切联系他们的创作无不吸取了当时各种各样民的和民族的音乐营养，表现出鲜明的民族特征。 关键词:西欧 古典乐派 ...[阅读全文]
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论教育博客与教师专业化发展
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| 11-08-14摘要：通过对教育博客和教师专业化发展的阐述，得出二者在发展的过程中有着一种天然的契合，本研究主要对教育博客与教师专业化发展之间的关系作细致的探讨。 关键词：教育博客 教师专业化发展 ...[阅读全文]
