探讨竹笛的训练与演奏技巧对音准的影响

因素。由此可见,我们在练习当中对气流速度的控制和气流角度的调整是纠正音准误差的主要手段,这也是以技术解决竹笛演奏中音准问题的关键所在。因此在这方面我们要做出科学的、反复的练习。
    1. 气流速度控制的练习
    气流的速度有缓急之分,缓则音高会降低,急则音高会上升,为了达到笛子的音准和追求最佳的音色,在吹奏低音时,气流的速度应徐缓,音越低气流越缓;在吹中、高音时,气流的速度则需逐渐趋急,音越高气越急。从低音吹到高音时,要加大力度和加快气流速度,从高音下到低音时,气流的速度也要自然地缓下来。如果吹奏跳进型的从低音到高音或从高音到低音,则相对不容易控制。如果不迅速做出反应和调整流速,那音准就会出现高低不一的情况了。而有些演奏者不注意气流的控制与调整,在吹奏低音和高音时气流速度一成不变,或者在吹奏跳进音程时气流速度来不及调整,而这样演奏都会出现音准问题。因此,我们在练习中,一方面要进行从低音到高音,从高音到低音的长音练习和音阶练习,使每个音的流速都能做到心中有数。另一方面,要有意识地多进行高低八度等跳进音程的练习,以训练迅速调整气流速度的实际能力。这样,久而久之就能较好地把握对每个音的气流速度控制,从而对音准有所把握。
    2. 调整气流角度的练习
    气流的角度是指演奏者的风门与吹孔夹角的角度。气流的角度扩大音准易偏高,角度缩小音准易偏低。因此我们可以通过练习调整气流角度的方法来控制竹笛的音准。
    在吹奏强音或渐强的音时,要求气量逐渐加大,气速逐渐加快。假设气流角度不做任何变化,此时渐强的音容易偏高。我们可以通过逐渐向内转动笛子吹孔的方法,寻找相对缩小气流角度的位置,以此把握强音或渐强音的音准。在吹奏弱音或渐弱的音时,要求气量逐渐减小,气速逐渐减慢。假设气流角度不做任何变化,此时渐弱的音容易偏低,我们可以通过逐渐向外转动笛子吹孔的方法,寻找相对扩大气流角度的位置,以此把握弱音或渐弱音的音准。而有的演奏者在演奏中不能及时调整或者不会调整气流角度,这样演奏自然就会出现音准问题了,所以我们在这一方面要多加练习。
    我们在实际练习当中要把气流速度的控制与气流角度的调整,以及风门的调整结合起来练习,使之互相协调,紧密配合。多进行从弱到渐强再到渐弱的长音练习。在练习当中要做到在吹奏渐弱音时,气流量减少,流速渐缓,风门渐小,气流的角度逐渐增大;在吹奏渐强音时气流量渐大,流速渐快,风门渐大,气流的角度逐渐缩小。只有按这样的方法练习,方可使竹笛的音色音准都得以保证。要在实际演奏当中运用自如,真正做到强音不高不噪,弱音不低不虚,还要下一番功夫,进行长时间的练习。
    3. 手指配合控制音准
    我们前面提到竹笛本身构造有它的缺陷,有的音即使进行气息的控制,有时音准还是有偏差,这时我们就需要手指的配合或改变原有的指法来控制音准。比如说用C调竹笛演奏小字2组B这个音,在正常吹奏下,此音会偏低。因为在笛子制造时,如果此音调整准确的话,而降B这个音就无法准确奏出,所以要兼顾这两个音的音准,在制笛时就得把B音调的略低。在吹奏当中,我们可以通过加强气流,加快流速和增大气流角度来控制此音,但音准有时还会偏低。这时我们可以将右手第三指稍抬起一点(右持笛者),以此来控制,求得相对标准的音准。再比如说用C调竹笛演奏小字3组升F这个音,以前传统的演奏指法是六个手指全打开,用这个指法演奏时,无论我们怎样加以气息控制,吹奏出来的这个音往往还是偏低。如果在这个音上要进行弱奏的话,音准就更容易偏低了,而且音色也不好。因此,我们就需要改变以前的指法,用更为科学的指法来演奏此音。其新指法是全按第三、第四孔,第二孔按半孔,其他手指全打开。这个指法是我的专业老师沈阳音乐学院孔庆山教授在进行竹笛十二半音演奏与教学的研究当中,所独创的一个指法。这个指法的科学性在于,不但吹奏出来的声音明亮,而且音准容易控制。它的音准可调性很大,因为第二孔是按半孔,所以可用第二指来加以控制音准。这样,无论演奏强音还是弱音,音准就都能控制自如了。
综上所述,要解决好竹笛演奏中的音准问题是一个较为复杂的问题,不是一朝一夕就能解决好的,对音准的训练是每时每刻的,而且是漫长的,它要伴随演奏者的演奏生涯。所以说,只有通过科学的理论引导,树立良好的音准观念,加以正确的技术训练(如气息的控制,手指的配合等等),从多方面全面提高对音准的把握与控制能力,才可能较好地解决竹笛演奏中的音准问题。参考文献
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