试析对江西省基层青少年足球运动员培养的相关问题研究

到位，青少年选手除了参加各自协会安排的训练外，还可以到训练基地训练，相互交流学习。
    3.大力发展学校足球
    就目前江西省的青少年足球运动员培养模式而言，休育系统内主要有职业俱乐部梯队模式、足校模式、体校模式等等，教育系统内主要有传统项目学校模式与后备人才试点学校模式。以后备人才试点学校为依托，实施“体教结合”的培养道路才是明智的举措。我们需要主动、积极联合和充分依靠教育部门，大力发展学校足球。根据国际足联的统计，一个国家从事足球运动的人数，学生约占半数以上。我国两亿多学生，是实现扩展足球人口、构筑竞技足球基础、造就优秀足球人才最雄厚的基地与资源。所有足球工作者应当清楚，只有学校足球真正发动起来了，江西省青少年足球人数和人才基础才会有最坚实的保障。
　　4.要完善青少年运动员的“转会”制度
    严格实行有偿输送制度是调动青少年人才培养单位积极性、不断提高青少年人才培养质量的重要手段。青少年人才培训过程必然包含人、财、物的投入，在市场经济体制下，这种投入能否得到合理回报，不仅决定有多少单位乐于参与这项工作，也直接影响到培养单位能产出什么质量的人才。国际上之所以有些俱乐部相当热衷于青少年人才培养，其中一个重要方面就在于有偿转让的利益回报。目前，中国足协在青少年足球人才有偿输送政策方面已有专门规定，当前更需要的是严格执行这项规定。它执行得如何，不仅涉及到青少年人才培训市场能否健康运转，更与中国足球水平的发展密切相关。
    5.建立完整且相对稳定的青少年竞训体制
    进行足球职业化改革，建立完整且相对稳定的青少年竞训体系，对江西省青少年足球运动的普及与提高起着重要的作用，也是实现江西省足球可持续发展的关键所在。我国足球经历了十余年的改革，现已逐渐形成了日渐完善的青少年足球培养体系与管理体制。
    在竞训体制的实际运作过程中强调符合竞技体育运动的发展规律;符合教育规律;符合现代足球职业化发展规律;符合全国青少年足球运动员培养输送成才规律;符合全国足球运动管理体制和运行机制改革的发展方向。
    在竞赛、训练的具体实施过程中，建立了分级管理、分级竞赛、分级指导的制度，加强省足协的宏观管理力度，充分调动了会员协会和俱乐部的