妇产科护士实习典型问题分析

工作是技术性很强的工作，要求从业者具备娴熟的实际操作能力。学生在校学习停留在理论层面，实际操作机会很少，实习后动手操作失败多，导致自信心不足。带教老师要强化实习要求，强调重难点，布置复习任务，使实习生明白学习目标，加强各项技术操作的训练及考核。在实体操作时，先选择易于成功的操作，减少失败的可能，让学生体会成就感；然后逐步加大难度，锻炼耐力；对操作失败者要耐心讲解，分析失败的原因，鼓励引导，减轻心理压力，使其能轻松地进行下一次操作；结合病例进行讲课，增强针对性；指导学生记忆，要求学生不仅要知其然，还要知其所以然。
        2.3 借用临床护理路径，加强管理
        临床护理路径是一种为患者提供高品质、高效、低成本的医疗服务模式。由临床路径发展小组根据某种诊断疾病或手术而制定，让患者从住院到出院都按标准化流程来接受治疗和护理，以降低医疗费用，提高医疗与护理工作质量[3]。妇产科护士实习带教中可借用此办法。具体实施方法：①实习护士进入科室后，由科室负责人选派合格的带教老师，规范带教程序；②带教老师评估实习护士现有的知识水平和动手能力，制定出针对性较强的、个性化的带教计划，并严格落实；③实习护士实行跟班制，带教老师做到放手不放眼，及时发现学生的问题并及时矫正，使学生有充分的正规标准的实践机会；④运用教学查房、个案查房等方式，使学生充分接触病例，了解专业现状；让实习护士参加科室业务学习和学术交流，拓展知识面，补充新知识，适应临床工作需要；⑤要求实习护士严格遵守作业纪律和劳动纪律；⑥对实习护士定期测评，分析成绩，讨论带教方案，适时调整，及时修补，达到更好的带教效果。
        2.4 训练沟通技巧，改善医患关系
        针对妇产科实习护士遇到的医患关系问题，建议解决办法：①注重带教老师的言传身教，注意与患者构建良好关系，为学生树立榜样。②让实习护士明白患者是有情感需要的人，操作中要尊重患者人格，关心患者需要，注意随时保护患者的隐私权，避免机械地把患者当作“模型”来对待，要以热情的态度、亲切的语言与患者交流，对不合作的患者应尊重其意愿。③带教老师除注重对实习护士知识和技能的培养外，还要注重对她们人际沟通能力的培养