我国高校教师健康状况调查及相关对策研究

模式朝着集体医疗、健康教育、预防保健、康复为一体的模式改变；二是服务对象上应把面向单一病人朝着面向整个家庭、社区、班级改变；三是服务方式上应把被动等待病人朝着主动联系病人改变。 　　按照医疗的实际需求，高等学校医疗体制必须深化改革，尽快承担起预防保健、常见病和多发病健康教育、诊治和计划生育指导的功能。校医院应结合教师健康检查，建立健康体检制度，进行电子健康档案跟踪，对处于亚健康状态的患者开展健康教育及健康跟进预警，采取预防和治愈慢性病的方法，开展丰富多彩的健康宣传、教育活动，普及教师的健康知识，培养教师自我保健的自觉性。并对有健康问题的教师督促其进行复查，防止体检的形式主义，检查后及时总结和具体指导。同时进行定期的电话随访，对糖尿病、高血压、冠心病等慢性病进行监测。 　　（五）社会应给予高校教师更多的理解与关怀，对高校教师开展心理解压工作 　　社会对高校教师有着高期望值，高校教师也有追求完美主义的倾向，加上工作的超负荷，极易导致高校教师产生越来越多的工作压力，久而久之便易形成身体上的疲惫、情感上孤独和抑郁等心理问题。因此，当前社会及教育机构对高校教师开展的心理解压工作仍有待加强。 　　＼[参考文献＼] 　　＼[1＼]韩新功，范鹏.高校教师健康状况及影响因素的研究＼[J＼].黑龙江高教研究，2009（11）：111112. 　　＼[2＼]朱丽，王声湧，范存欣，等.高校青年教师亚健康危险因素 Logistic回归分析＼[J].中国公共卫生，2003，19（5）：595596. 　　＼[3＼]马红芝，张琼，金玉荣，等.韶关学院教职工756例体检结果分析＼[J＼].韶关学院学报，2007，28（12）：99102. 　　＼[4＼]孙明兴，马全艳.辽宁高校教师身体健康状况及其影响因素＼[J＼].辽宁科技大学学报，2011，34（6）：666668. 　　＼[5＼]邱毅，黄静珊，王兴林. 陕西省高校教师身心健康与体育锻炼现状调研＼[J＼]. 北京体育大学报，2006，29（3）：313314. 　　＼[6＼]卢元镇.中国知识分子健康与体育参与状况评析＼[J＼].山东体育学院学报，2003，19（1）：14. 　　＼[7＼]张勇，刘全，吴兆祥.安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查分析＼[J＼].北京体育大学学报，2001，24（4）：460461. 　　＼[8＼]王灿，金长山，于柏松，等.中学教师常见疾病及患病相关因素调查分析＼[J＼].沈阳医学院学报，2004，6（4）：239240. 　　＼[9＼]何伟： 高校教职工参与全民健身的调查研究＼[